RianKeng / เรียนเก่ง

Exam Bank / คลังข้อสอบ

The exam bank is a structured data model for original RianKeng questions, concept tags, explanations, and repair lessons. It is not copied from real exams.

Lab Question Bank / คำถามประจำแล็บ

35 original questions across 7 lab packs. Each pack is tied to a simulation, concept tags, answer explanations, and repair practice.

ม.1-ม.3

ภารกิจเทนนิสฟิสิกส์: ลูกนี้ต้องข้ามเน็ต

RianKeng Original จากร่างทีมเนื้อหา ไม่คัดลอกจากข้อสอบจริง

review-ready draft

Q1projectile-motiongravity

ลูกเทนนิสถูกตีออกไปแล้วเส้นทางค่อย ๆ โค้งลง เหตุผลใดอธิบายได้ดีที่สุด

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q2velocity-componentshorizontal-vertical

การแยกความเร็วเป็นแนวนอนและแนวตั้งช่วยให้เข้าใจอะไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q3net-clearanceinput-effectsangle

ถ้าลูกติดเน็ตแม้ตั้งความเร็วค่อนข้างสูง ควรตรวจแนวคิดใดก่อน

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q4input-effectstopspin-modellanding-distance

ถ้าลูกข้ามเน็ตได้แต่ตกยาวเกินสนาม การปรับแบบใดน่าลองที่สุดในแบบจำลอง

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q5topspin-modelmodel-limits

ท็อปสปินในแล็บนี้ควรเข้าใจอย่างไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Repair practice

- วาดเส้นทางลูก 3 แบบ แล้วกำกับว่าไปข้างหน้าและถูกดึงลงตรงไหน
- จับคู่การปรับมุม ความเร็ว หรือจุดปะทะกับผลที่คาดว่าจะเห็น
- อ่านภาพผลลัพธ์แล้วตอบสองช่อง: ข้ามเน็ตหรือไม่ และลงสนามหรือไม่

ป.4-ป.6

พื้นที่และตัวแปร

RianKeng Original จากร่างทีมเนื้อหา ไม่คัดลอกจากข้อสอบจริง

review-ready draft

Q1rectangle-areamultiplication-as-arrays

สี่เหลี่ยมบนตารางมี 5 แถว และแต่ละแถวมี 8 ช่อง ข้อใดอธิบายพื้นที่ได้ดีที่สุด

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q2change-one-variablearea-change

ถ้าความยาวเป็น 4 ช่องเท่าเดิม แต่ความกว้างเพิ่มจาก 3 เป็น 6 พื้นที่เปลี่ยนอย่างไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q3variable-as-changing-valueformula-reading

ในสูตร พื้นที่ = ความกว้าง x ความยาว ข้อใดอธิบายบทบาทของค่าได้ถูกต้อง

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q4area-vs-perimetermisconception-repair

นักเรียนตอบว่ารูปกว้าง 10 ยาว 12 มีพื้นที่ 22 เพราะนำด้านมาบวกกัน คำถามใดช่วยแก้ความเข้าใจนี้ได้ดีที่สุด

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q5factor-pairssame-area-different-shape

ข้อใดเป็นคู่ค่าที่มีพื้นที่ 36 ตารางหน่วย และยาวเรียวกว่ารูป 6 x 6

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Repair practice

- ระบายสีรูป 3 x 6 ทีละแถว แล้วพูดว่า มี 3 แถว แถวละ 6 ช่อง
- เทียบคำถาม ต้องใช้กระเบื้องกี่แผ่น กับ ต้องติดขอบยาวแค่ไหน
- ทำบัตรพื้นที่ 12, 18, 24, 30 แล้วหาคู่ความกว้างและความยาวอย่างน้อยเป้าหมายละ 2 คู่

ป.5-ป.6

สามเหลี่ยมการเกิดไฟ

RianKeng Original จากร่างทีมเนื้อหา ไม่คัดลอกจากข้อสอบจริง

review-ready draft

Q1fire-trianglecombustion-condition

ไฟต้องมีองค์ประกอบใดครบพร้อมกันจึงจะเกิดหรือดำเนินต่อได้

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q2oxygencause-and-effect

เทียนที่ถูกแก้วครอบแล้วค่อย ๆ ดับ เหตุผลหลักคืออะไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q3fuelrisk-reduction

การเก็บกระดาษแห้งให้ห่างจากเตาร้อนช่วยลดองค์ประกอบใดใกล้แหล่งความร้อน

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q4limiting-conditionheat

ถ้าเชื้อเพลิง 80% ออกซิเจน 80% แต่ความร้อน 20% ผลที่สมเหตุสมผลคืออะไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q5heatsafety-reasoning

น้ำช่วยดับไฟบางชนิดได้โดยลดสิ่งใดเป็นหลัก และควรจำข้อควรระวังใด

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Repair practice

- เติมแผนภาพสามเหลี่ยมไฟจากสถานการณ์ 6 แบบ
- จับการ์ดสถานการณ์ที่ขาดองค์ประกอบหนึ่งอย่าง แล้วตอบว่าขาดอะไร
- ฝึกประโยคความปลอดภัย: ถ้าเห็นไฟจริง ฉันควร...

ม.1-ม.3

กฎนิวตันข้อที่ 1

RianKeng Original ย้ายจาก prototype quiz ของ shared lesson engine

prototype-migrated starter

Q1inertianet-force

ลูกพัคบนพื้นน้ำแข็งลื่นมากจะมีแนวโน้มอย่างไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q2inertiareal-life

รถเมล์เบรกกะทันหัน ผู้โดยสารเอนไปข้างหน้าเพราะอะไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q3balanced-forcesnet-force

วัตถุวางนิ่งบนโต๊ะและแรงลัพธ์เป็นศูนย์ สรุปอะไรถูก

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q4frictionnet-force

กล่องช้าลงบนพื้นหยาบหลังปล่อย แรงหลักคืออะไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q5net-forceconstant-motion

ถ้าแรงลัพธ์บนวัตถุที่กำลังเคลื่อนที่เป็นศูนย์ วัตถุจะเป็นอย่างไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Repair practice

- ตั้งแรงผลักและแรงเสียดทานให้เท่ากัน แล้วสังเกตว่าแรงลัพธ์เป็นศูนย์
- ยกตัวอย่างสถานการณ์ที่วัตถุเคลื่อนที่ต่อโดยไม่มีแรงผลักค้าง
- แยกคำว่าแรงลัพธ์เป็นศูนย์ออกจากคำว่าไม่มีแรงใด ๆ

ม.1-ม.3

กฎนิวตันข้อที่ 2

RianKeng Original ย้ายจาก prototype quiz ของ shared lesson engine

prototype-migrated starter

Q1F=maformula

สูตรของกฎนิวตันข้อที่ 2 คือข้อใด

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q2massacceleration

ถ้าแรงเท่าเดิมแต่มวลเพิ่มขึ้น ความเร่งจะเป็นอย่างไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q3forceacceleration

ถ้ามวลเท่าเดิมแต่แรงเพิ่มขึ้น ความเร่งจะเป็นอย่างไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q4calculationF=ma

แรง 20 N กระทำกับมวล 5 kg ความเร่งเท่าไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q5applicationforcemass

ถ้าต้องการให้รถเข็นเร่งมากขึ้น วิธีใดตรงกับสูตรมากที่สุด

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Repair practice

- คงมวลไว้แล้วเพิ่มแรงทีละค่าเพื่อดูความเร่ง
- คงแรงไว้แล้วเพิ่มมวลเพื่อดูว่าความเร่งลดลง
- ฝึกแทนค่า F = m x a และ a = F / m ด้วยตัวเลขง่าย ๆ

ม.1-ม.3

กฎนิวตันข้อที่ 3

RianKeng Original ย้ายจาก prototype quiz ของ shared lesson engine

prototype-migrated starter

Q1action-reactionequal-opposite

กฎข้อที่ 3 พูดถึงอะไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q2different-objectsinteraction

แรงกิริยาและปฏิกิริยาทำกับอะไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q3equal-forceopposite-direction

ถ้าคนผลักกำแพง 20 N กำแพงผลักคนเท่าไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q4real-lifeaction-reaction

ทำไมลูกโป่งปล่อยลมแล้วพุ่งไปอีกทาง

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q5mass-effectF=ma

แรงคู่เท่ากัน แล้วทำไมวัตถุเบากว่าเร่งมากกว่าได้

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Repair practice

- วาดแรงคู่บนวัตถุสองชิ้น แล้วเขียนชื่อวัตถุที่แรงแต่ละแรงกระทำ
- หาตัวอย่างชีวิตจริง เช่น ว่ายน้ำ ลูกโป่ง หรือไม้เทนนิสกระทบลูก
- อธิบายว่าทำไมแรงเท่ากันแต่ผลการเคลื่อนที่ต่างกันได้

ม.1-ม.3

สมการเส้นตรง

RianKeng Original ย้ายจาก prototype quiz ของ shared lesson engine

prototype-migrated starter

Q1slopelinear-equation

ใน y = mx + b ตัว m หมายถึงอะไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q2y-interceptlinear-equation

ใน y = mx + b ตัว b หมายถึงอะไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q3slopegraph-reading

ถ้า m เป็นบวก เส้นมีแนวโน้มอย่างไรเมื่อมองซ้ายไปขวา

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q4substitutioncalculation

ถ้า m = 2, b = 1, x = 3 ค่า y เท่าไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Q5y-interceptgraph-reading

ถ้า b เพิ่มขึ้นแต่ m คงเดิม กราฟเปลี่ยนอย่างไร

เลือกคำตอบเพื่อดูผลและคำอธิบาย

Repair practice

- คง b ไว้แล้วปรับ m เพื่อดูความชัน
- คง m ไว้แล้วปรับ b เพื่อดูจุดตัดแกน y
- แทนค่า x ง่าย ๆ แล้วจับคู่จุดบนกราฟกับสูตร y = mx + b

Published Sets

RianKeng Original ม.3 วิทยาศาสตร์ ปีการศึกษา 2567ชุดตัวอย่างต้นฉบับ RianKeng สำหรับทดสอบระบบ

Concept Map

แรงและการเคลื่อนที่ / Force and Motionพลังงาน / Energyไฟฟ้า / Electricityคลื่นและแสง / Waves and Lightสสาร / Matterโลกและอวกาศ / Earth and Spaceกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ / Scientific Process

Next platform

Labs and questions should share concepts

Lessons and simulations should connect to the same concept tags over time.

Open lab registry Project rule

Draft, review, then publish

Question banks stay draft-only until reviewed for originality, explanations, tags, and repair practice.

Stay in exam bank